玉溪師范學院坐落于滇中著名的 “ 中國十佳休閑宜居生態城市 ” 、聶耳的故鄉玉溪市，是云南省距離省會城市最近的地方院校。學校秉承 “ 至真至善致美致用 ” 的校訓精神，根植玉溪、情系師范、立德樹人、改革創新，為玉溪和周邊地區培養了近 6 萬名服務地方基礎教育和經濟社會發展需要的合格人才。學校先后榮獲 “ 全國文明單位 ”“ 全國學校藝術教育先進單位 ”“ 全國高校美育工作先進單位 ”“ 云南省畢業生就業創業工作先進單位 ” 等榮譽稱號，連續 13 年獲得云南省高校畢業生就業工作目標責任考核一等獎。

        作為同北京廣慧金通教育集團新合作的院校之一，同時也是云南地區的四所合作院校之一，您認為貴校在開展校企合作民航專業方面的優勢和特點是什么？

        一是《云南省航空業發展規劃（2018-2030 年）》提出到 2030 年，實現全省機場旅客吞吐量達 1.5 億人次、全省航空業產值達 1000 億元 “ 兩個 1” 的發展目標。同時玉溪民用機場項目已經納入《全國民用運輸機場布局規劃》，列為新建類前期工作項目。 2019 年 3 月，中國民航局已批復玉溪機場首選場址。玉溪市按照民航局的批復要求，已啟動場址發展用地、凈空和電磁環境的保護工作，并編制完成了項目與科研報告。

        二是以建設 “ 一流地方應用型大學 ” 為發展定位，成為云南省第二批應用型本科人才培養示范院校建設單位，教學核心的專業質量指標和專業綜合評價等均排名地州高校前列， C 類專業數量在地州院校排名第一，學校構建了獨具特色的 “ 聶耳和國歌思政特色平臺、藝體教學中心平臺、國際交流與合作平臺、外國語教學中心平臺和本土民族文化實訓教學平臺 ” 。堅持培養富有家國情懷，具有創新精神和實踐能力，德智體美勞全面發展，適應滇中經濟社發展需要的應用型高級專門人才。

        三是學校音樂學院是云南省最早開設音樂、舞蹈專業教學的院校之一，也是與上海音樂學院合作培養研究生的基地，能實現優秀專家、教授進行藝術教育、表演、創作等方面的專業指導，擁有獨立的航空實景教學平臺，特色優勢明顯。所以，學校民航方面的專業設置，結合了云南省省情及玉溪市市情，與社會經濟發展需要契合度高。我校為航空服務藝術與管理專業提供了標準的實踐教學場地，選優配強了基礎課程和專業課程等教學師資以及輔導員、班主任等學生管理團隊，較好地保障了航空服務藝術與管理專業學生的教育教學質量，并且逐步嘗試在人才培養過程中融入云南省智慧城市網絡空間安全重點實驗室、湄公河次區域民族民間傳習館、聶耳和國歌研究院等學校辦學特色及優質資源，滿足學生個性化和多元化發展需求。

        校企協同育人，成果共享、風險共擔。您認為，在未來的合作辦學中，校企雙方在進一步提升空乘學子升學、就業方面需要各自做出哪些努力？

        我認為進一步提升空乘學子升學、就業方面既要看到目前疫情的影響，也要看到將來的發展前景，順勢而為，更應聚焦教育教學質量內涵建設，提高人才培養質量。第一學校方的努力：1 學校將結合實際，在人才培養過程中強化基礎文化課程的教學，提升畢業生的文化內涵，也將為將來未就業的學生提供修讀第二學位的再學習機會。

        2 保障好人才培養質量。確實能保障學生培養目標的達成，爭取培養的學生在專業技能大賽、職業大賽、就業考試等環節能保持優勢勝出。

        3 突出人才培養特色，打造核心競爭力。在該專業通用技能培養的基礎上，突出學校培養 “ 聶耳與國歌、民族民間文化、藝體 ” 特色人才的達成，落實落細學校特色路徑、機制、平臺的育人功能，打造核心競爭力。

        4 加強與高校同專業的交流與合作，吸取好的經驗和做法。企業的需求導向，開放的辦學模式，多方的交流合作有助于空乘專業人才培養質量的整體提高。

         第二   企業方的努力：

        1 提升專業核心課程教學質量，突出學生專業技能培養。

        2 加大資源投入，包括具有實際工作經驗、具有 “ 雙導師 ” 資格或是行業技師等教師的投入和配備；增加實景教學設施的投入和建設。

        3 加大與國內外各航空公司的合作交流，搭建好相關專業的就業平臺，結合空乘人才特點，積極拓展與新媒體等相關服務行業的溝通，拓寬就業渠道。

        作為分管空乘專業的領導，您認為該專業在后疫情時代會有哪些更大的發展空間？所培養的民航人才，又將如何更好地服務區域性地方發展？

        專業建設發展的根和本是教育教學質量，尤其是空乘這樣的新興專業，更需要從辦學伊始就對照專業綜合評價指標和專業國家質量標準來深化教學質量改革，聚焦課程質量提升和師資隊伍建設，以優質的人才培養質量在后疫情時代贏得更多的發展機遇。

        我校秉持落實立德樹人根本任務，富有家國情懷，具有創新精和實踐能力，德智體美勞全面發展，培養適應滇中經濟社會發展需要的應用型高級專門人才的培養目標定位，所以在培養民航人才的過程中，在專業課程教學中更多依靠民航行業的教師開展教學，圍繞云南省和玉溪市新時代新定位，更加積極主動地融入滇中經濟社會發展，服務地方發展戰略。

         云南是中國通向南亞、東南亞的重要通道，是中國 “ 一帶一路 ” 的重要樞紐，是建設中的重要的物流中心和航空港，學校的空乘專業致力于服務滇中地區的定位，必將為區域經濟社會發展提供充裕而優質的人才儲備力量。

        疫情過后，民航事業將迎來一定的反彈和回暖，作為高校的教育者領導者，您認為在培養服務技能型的民航人才上，應著重培養哪些方面，以此更好地適應民航強國的戰略發展？

        疫情對服務業旅游業的影響很大，民航事業也深受影響，疫情過后的反彈和回暖是肯定的，我們要積極應對，在可持續性和質量文化上深入思考，培養服務技能型的民航人才首先要在文化內涵和綜合素質等短板上發力，同時也要在衛生防疫的能力上下功夫，聚焦民航強國發展戰略對新時代民航人才的新要求，扎實打牢文化知識基本功，不斷錘煉服務技能專業性，努力提升行業需求綜合力，以不僅 “ 干得了 ” 更要 “ 干得好 ” ，不僅 “ 干得好 ” 更要 “ 干得精 ” 的要求來培養適應民航強國戰略發展需求的新時代民航人才。

        去年召開的黨的十九屆六中全會，是在建黨百年的關鍵歷史節點，在第二個百年奮斗目標新征程開啟的特殊歷史時刻，所召開的具有重大意義的會議。在您看來，高校教育工作者應如何貫徹落實此次會議精神，將教育的先導性、基礎性、全局性地位和作用更加凸顯出來，為更好地服務全面建設社會主義現代會國家的新征程發揮作用，貢獻力量？

        作為云南地州高校的領導，要深刻學習領會黨和國家對高等教育的發展要求，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持為黨育人、為國育才，牢牢把握社會主義辦學方向。落實《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》，加強教育教學改革和創新，做到 “ 四個回歸 ” ，圍繞教育強國、教育強省目標，通過不斷優化制度體系、教育教學體系，完善內部治理結構，營造良好法治環境，全力推進 “ 一流地方應用型大學 ” 建設，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，擔當起為黨育人、為國育才的時代使命，為實現第二個百年奮斗目標貢獻智慧和力量。

[  航空服務藝術與管理專業介紹  ]

        航空服務藝術與管理專業，是教育部2019 年玉溪師范學院航空服務藝術與管理本科專業，于 2020 年 2 月由云南省教育廳通過開辦。基于我國 “ 一帶一路 ” 和民航強國戰略的實施，為適應快速發展的航空業對服務藝術和管理人才的需要而設立。本專業強調教學與實踐結合，采用校企合作辦學模式，為在校學生提供到各大航空公司實習實踐的條件和保障。

        本專業立足滇中，扎根玉溪，服務云南，面向全國，輻射東南亞，培養具有較高的思想政治素質、文化藝術涵養以及職業素養和形象氣質，掌握航空服務學的基礎理論和基本知識，了解航空業有關的政策和法規，熟悉國內外航空服務業務流程和要求，掌握空中乘務、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查等專業技能，具備職業需要的外語水平、溝通協調能力和靈活應變能力，具有良好的服務意識和藝術氣質，能在航空業及其他行業從事服務和管理的高級應用型專門人才。

[  核心課程  ]

中國民航概論、民航服務禮儀、民航服務英語、民航客艙設備運用與管理、民航客艙服務與管理、民航法律法規基礎、普通話基礎、英語口語。

[  就業方向  ]

民航乘務員、民航安全員或安檢、VIP 服務、值機、票務、航空服務與管理工作、民航培訓師、民航物流運輸、酒店、外事接待、公關禮儀、文秘、教師、海乘等企事業單位。