由中國高等教育學會、廊坊市人民政府主辦，中國高等教育學會產(chǎn)教融合研究分會、北京廣慧金通教育集團承辦的第七屆產(chǎn)教融合發(fā)展大會于7 月 26 日在廊坊市國安第一城盛大召開。產(chǎn)教融合是推動教育和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑，黨的二十大報告明確指出：教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。并首次將教育、科技、人才三位一體集中部署、統(tǒng)一謀劃。統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，這對構(gòu)建產(chǎn)教良性互動、校企優(yōu)勢互補的產(chǎn)教深度融合發(fā)展格局，推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，提供了根本遵循。

        來自教育部、省教育廳、政府領導、高校學者、企業(yè)代表等800 余人共同參會， 11 名專家發(fā)表致辭及主題演講。本期，我們將推送來自天津市教育委員會副主任羅延安讓在大會中的演講。后續(xù)，還會陸續(xù)推出其余 1 名代表的發(fā)言內(nèi)容，請大家持續(xù)關注。

羅延安  天津市教育委員會副主任

        各位領導、各位專家、大家好，首先感謝高等教育學會給我們這樣一個機會，來給大家匯報一下天津市在人才培養(yǎng)方面，產(chǎn)教融合方面做的一些事情，同時也預祝我們本次大會取得圓滿成功！

        剛才武世興司長，包括謝俐司長都談到了，說黨的二十大報告里面提出了推動職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，同時，總書記也指出要推進產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新，積極投身實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略，著重培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。所以說黨中央和總書記的指示精神，為我們統(tǒng)籌考慮當前經(jīng)濟社會需要與未來發(fā)展，著眼開拓人才培養(yǎng)的新模式，著眼破解教育改革的難題，深化產(chǎn)教融合改革與實踐提供了根本遵循。

        2017 年的時候，國務院辦公廳印發(fā)了《深化產(chǎn)教融合的若干意見》，按照這個意見指導我們各地，對標現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)體系建設的需求，深化人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，所以在黨中央國務院的領導下，在教育部還有天津市市委市政府的帶領下，天津市教委會同天津市各個委辦局，努力構(gòu)建出教育改革與產(chǎn)業(yè)升級同頻共振、協(xié)調(diào)共進、合作共贏的良好局面。

        下面匯報三個方面的內(nèi)容，首先第一個部分內(nèi)容是運用系統(tǒng)觀念、帛畫產(chǎn)學合作藍圖。

        在產(chǎn)學合作過程中，我們說只要運用好系統(tǒng)化的觀念，剛才領導也談到了，產(chǎn)學合作當中我們要統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與專業(yè)體系還有培養(yǎng)規(guī)模包括師資力量還有教學等各個方面的關系，這是第一個要考慮的。同時還要做到三個堅持，堅持戰(zhàn)略思維觀大勢，堅持戰(zhàn)略發(fā)展摸布局，堅持精準落實抓重點。同時還要兼顧人才培養(yǎng)的質(zhì)量，包括學科專業(yè)的結(jié)構(gòu)，還有產(chǎn)業(yè)實際需求程度，以此來推動產(chǎn)學合作。在總體統(tǒng)籌方面，我們說現(xiàn)在我們的教育要融入現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展，密切產(chǎn)學合作的關系，所以我們從教育這一塊，從專業(yè)的設計上，包括課程的設置上，我們整體上要和現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)密切結(jié)合，這里面跟大家匯報一下，我們的學科專業(yè)做的調(diào)整，我們正在進行，按照教育部指導要求，同時我們也在組織專家包括產(chǎn)業(yè)的人員，到學校里面就課程教材的使用方面，是否符合產(chǎn)業(yè)的發(fā)展訴求也在做指導，做監(jiān)督。

         第二方面是融匯產(chǎn)教自主資源，會聚產(chǎn)學合作力量，我們聚焦產(chǎn)業(yè)鏈把人力、財力、物力聚集起來，實行產(chǎn)教協(xié)同。最后一個融通各級各類教育，打通產(chǎn)學合作通道。天津除了有雙一流高校還有市屬高校包括職業(yè)院校，所以整體我們在人才供給上是滿足的。除此之外我們教育部的指示精神，在職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯方面我們也是打通產(chǎn)學合作的通道，包括學校和學校之間的貫通，包括學校和企業(yè)之間的融通。

        匯報第二部分是堅持精準定位，量身打造改革措施。

         目前，整個我們處于百年未有的大變局當中，國內(nèi)也好、國外也好，結(jié)合著最新的發(fā)展，也一直在不斷改革，在探索，在創(chuàng)新。天津緊抓發(fā)展新契機，激活發(fā)展新動能，拓展發(fā)展新領域，也是通過改革創(chuàng)新來圖生存圖發(fā)展。天津是一個歷史悠久，底蘊深厚的工商業(yè)的城市，我們說既處于大有可為的機遇期，同時天津也處于爬坡過坎的關鍵期。推進現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我們有深厚的基礎，同時也面臨著新舊動能轉(zhuǎn)化過程中的壓力和挑戰(zhàn)，為了落實黨的二十大精神，特別是天津推出的一系列改革方案，包括十大改革方案，有一個是科教興市人才強市行動方案，這是由天津市教委牽頭的，通過這個方案我們也是希望教育、科技和人才一體推進，把產(chǎn)教融合、科教融匯、職普融通具體的貫徹落實下來。這是我們的一個改革措施。實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)和各項資源要素的互相整合，路徑整合，資源整合，釋放全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的活力。

        總體的定位，我們是說建設社會主義現(xiàn)代化大都市，打造教育強市，發(fā)展現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。那么這里面我們說高等教育是創(chuàng)新的策源地，同時也是創(chuàng)業(yè)的積聚地，科研的主陣地，當然有必要有義務擔當起產(chǎn)學合作的職責，促進天津市整體的發(fā)展。所以我們張東市長要求我們教育要全力服務于區(qū)域，地方經(jīng)濟的發(fā)展，這也是剛剛武司長提到的兩個先行先試的重要內(nèi)容。

        第一個是立柱架梁，樹立產(chǎn)學合作協(xié)同育人的框架。我們天津市堅持理念現(xiàn)行，政策引領、體系構(gòu)建，建起產(chǎn)學結(jié)合、協(xié)同育人的四梁八柱，近年來在市委市政府的領導下，形成了以相關文件為支撐的這樣一些體系，在職業(yè)教育方面，我們有教育部、天津市人民政府關于深化產(chǎn)教融合，打造新時代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展標桿的意見，同時本科教育、研究生教育也出臺了類似的這樣一些文件，緊密結(jié)合國家和本市的新時期的改革發(fā)展的戰(zhàn)略，規(guī)劃高等教育的發(fā)展，服務我們天津市的經(jīng)濟社會發(fā)展的各項指標實現(xiàn)。這里面同時，我們說天津市這里面的支持方面，是多措并舉，集智引力，開源辟徑，為產(chǎn)學結(jié)合、協(xié)同育人創(chuàng)造了機會，開拓了空間。這里舉個例子，我們天津市積極推進天津智的建設，會聚南開大學、天津大學兩所高水平大學，在人工智能、軟件技術(shù)、生物醫(yī)藥、集成電路、新能源新材料等領域研發(fā)，成果轉(zhuǎn)化。同時我們天津市的教育園區(qū)，這里面有高校有職業(yè)院校，我們也是發(fā)揮它的作用，在一些機機電一體化、文化創(chuàng)意、工藝檢測，電子商務和新能源產(chǎn)教聯(lián)盟方面也構(gòu)建了產(chǎn)教聯(lián)盟，所以我們說整體上天津市在通過政府共建起的教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的有機銜接的框架，有力的服務于天津市教育的高質(zhì)量發(fā)展。

        第三塊是創(chuàng)新賦能，激發(fā)產(chǎn)學合作協(xié)同育人的動能。教育部印發(fā)文件，天津市也積極貫徹落實教育部的文件，推動優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果培育，激發(fā)產(chǎn)學合作的內(nèi)生動力，這里也可以說一下，2022 年第八屆中國國際互聯(lián)網(wǎng) + 大賽里面，我們的獲獎項目都基本對接著天津市重要的產(chǎn)業(yè)鏈，同時天津市也是啟動了與包括南開大學、同濟大學在內(nèi)的眾創(chuàng)空間，培育高水平、高質(zhì)量的科技型企業(yè)。

        第三部分緊密對接需求，提升服務產(chǎn)業(yè)的能力。

        剛剛各位領導也介紹了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和教育的進步二者之間的關系，時間關系我直接過去了。從天津市的層面是緊密圍繞高等教育服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展這樣一個主題來提升服務產(chǎn)業(yè)的能力，包括營造有特色的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，建設有標度的產(chǎn)教融合體系，提供有溫度的產(chǎn)學合作環(huán)境，實施有力度的教學改革實踐，發(fā)揮學科專業(yè)的基礎作用，產(chǎn)業(yè)學院的示范作用，推動整體上來提升我們服務產(chǎn)業(yè)的能力。

         第一是回應現(xiàn)實迫切，積極構(gòu)建服務產(chǎn)業(yè)的學科專業(yè)體系。這也是我們實際在科教興市人才強市行動方案中，把這個作為一個統(tǒng)領，我們說整體天津市的高等教育學科專業(yè)結(jié)構(gòu)要貼近我們現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)的需求。

        我們現(xiàn)在正在推動產(chǎn)教聯(lián)合體、產(chǎn)教融合共同體，天津在這方面建了四個產(chǎn)教聯(lián)合體，也正在積極籌建產(chǎn)教融合的共同體。同時天津市市政府出資出地出空間，在環(huán)著天津大學、南開大學周邊建了一個天津高�？苿�(chuàng)園，為天津市所有高校科研成果轉(zhuǎn)化，搭建了一個平臺。

        從天津市來看，天津市共獲批319 個國家級一流本科專業(yè)建設點，入選率達 24.3% ，工學門類國家級一流專業(yè)建設點 112 個，其中 735 個專業(yè)直接對接本市重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈，占工學門類入選專業(yè)的 67% 。

        第二點是創(chuàng)新育人模式，啟動建設特色鮮明的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，這也是國家在這個層面發(fā)出了通知，天津市教委、天津市工信局等相關委辦局聯(lián)合發(fā)文，指導高校企業(yè)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，推廣新模式，從概念到結(jié)構(gòu)到路徑到人員都發(fā)生了變化，這里面按照這樣的一個思路，我們天津市像科大、中醫(yī)藥大學等等都建設了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，同時結(jié)合最新的職教改革方案，我們把現(xiàn)在的產(chǎn)業(yè)學院做了新型的產(chǎn)業(yè)學院，本科和高職聯(lián)合起來，與政府，與企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院，適合我們產(chǎn)業(yè)鏈自身特色的人才需求。

        第三是搭建應用平臺，高水平實施新工科教育改革。新工科建設這塊，武司長剛才也提到了，天津市高校工科專業(yè)布點占布點總數(shù)的32.1% ，同時工科學生數(shù)占工科高校在校生的大約 38.8% 。這里面也跟大家說一下，在新工科建設方面，天津大學的優(yōu)勢，處于領跑的地位，這里面建立了校園專業(yè)三級新工科人才培養(yǎng)平臺，我也舉了一些例子，他們承擔了大量新工科建設的項目，也得到了國家和教育部的認可，也因此獲得了教育成果展的特等獎，按照這樣的模式在天津大學新工科帶領下，我們天津市市屬高校我們也結(jié)合自己的優(yōu)勢和特長承擔新工科建設的任務。

        以上是我匯報的內(nèi)容，有很多不足不當之處請大家批評指正。同時天津市也在教育部的指導下爭做產(chǎn)學合作的先行者和排頭兵。謝謝大家！